El Conocimiento debe ser un Bien Común, así deberíamos
trasladárselo a nuestro alumnado. El saber no debe servir para aprovecharlo
individualmente en beneficio propio, esa sería una concepción muy pobre del
conocimiento. Cuando los saberes, como otros bienes, se comparten, no se suman sino que se
multiplican. Pienso que debe ser un propósito principal hacer una Escuela Humana en la que “la paciente labor educadora” tenga
presente que “de ella depende el
bienestar de la sociedad y el perfeccionamiento moral de la humanidad”.
Ello requiere, por tanto, de una educación integral que atienda tanto a los conocimientos
como a los valores y entender que los saberes deben estar al servicio del
progreso común.La creación del Banco Común de Conocimientos entiendo que es una
opción muy válida para perseguir este objetivo.
Un Banco Común de
Conocimientos no tiene límites, se puede engrandecer hasta el punto que
nosotros queramos. Sería genial organizar múltiples centros de transfusiones de
Conocimiento. Puede haber donadores y receptores en cadena; es decir, quién
recibe Conocimiento tiene al mismo tiempo que ser donador de su Conocimiento.
En mi caso, maestra en un Colegio Público Rural de una
población muy pequeña (400 habitantes) no sería difícil conseguir la
participación de gran parte de la población.
Seguiría los siguientes pasos:
-Suscitar el interés por saber y por enseñar: ¿Te has parado
a pensar lo que puedes enseñar a los demás?/¿Qué te gustaría aprender o saber
hacer?
-Nos ponemos en marcha: el alumnado y profesorado escriben
en papelitos de distinto color sus ofertas y demandas de Conocimiento.
-Con la ayuda de la Asociación de Mujeres y de Tercera Edad,
explicamos a los socios y socias la idea del Banco Común de Conocimientos y
expresan por escrito sus ofertas y demandas.
-Salimos a la población, nos posicionamos en distintas zonas
de la localidad para explicar y escuchar a los vecinos y vecinas.
-En el aula, catalogamos las ofertas y demandas y fijamos
los distintos encuentros. Todos sabrán cuándo y dónde pueden intercambiar
conocimientos: se comunica individualmente a los que han participado en la
creación del BCC y se distribuyen carteles en los establecimientos de la
localidad, para los que quieran unirse a la propuesta.
-Cada semana, usando un módulo horario de Ciudadanía y de
Educación Digital se desarrollarán los encuentros, entre los que han
participado en el BCC, en el Teatro Municipal, cercano al colegio.
-Se grabarán pequeños videos de los encuentros para que las
personas que no han podido asistir o que han tenido recelo en participar puedan
compartir la experiencia.
-Evaluación en el aula y en la localidad de la experiencia
una vez acabados todos los encuentros.
